培养方案

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关于开展湖北科技学院2019版本科人才培养方案修订工作的通知


作者:zcl         审稿:        来源:         发布日期:2018-07-19        点击:

各二级学院:

人才培养方案是学校实现人才培养目标的蓝图,组织教学、安排教学任务的主要依据,体现办学指导思想、办学定位与办学特色,监控与评价学校教育教学质量的基础性文件。为了进一步深化教育教学改革,深入推进转型发展试点改革,创新应用型本科人才培养模式,结合2015版人才培养方案在运行中的工作经验及2017年本科教学工作审核评估专家提出的指导建议,学校决定对2019级本科专业人才培养方案进行修订。为做好此项工作,现将相关事宜通知如下:

一、修订的专业范围

1.学校已列入招生计划的本科专业。具体见附件1

2.学校已经启动的大类招生与分流培养的专业,并列入招生计划。具体见附件2

二、修订培养方案的要求

12019版人才培养方案的修订,必须依据教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(2018年)》,立足我校办学定位,推进转型发展试点改革,整体优化课程体系,明确课程模块与学生知识能力培养的对应关系,突出应用型人才培养。

2.各二级学院要加强领导,成立学院人才培养方案修订领导小组和各专业修订小组,充分调研,广泛吸收各利益攸关方的意见,不断创新人才培养模式,优化人才培养方案,推进人才培养向应用性转型。具体见附件34

3.各二级学院必须严格按照要求,科学合理确定学分和学时数。课程类型统一按照五大模块进行设置,四年制文、史、艺等专业总学分不超过150学分,其他专业不超过160学分,理论课程总学时数不超过2400学时;五年制医学类专业总学分不超过190学分,理论课程总学时数不超过3000学时。具体要求见《湖北科技学院关于制定2019版本科专业人才培养方案的指导意见》(另发)。

4.新制定的人才培养方案和有较大修订的人才培养方案,需召开校内、外专家论证会,经各二级学院教学委员会审议通过后,报学校教学委员会审批。具体见附件5

6.本次人才培养方案修订采用统一的模板及格式要求。具体见附件6

三、修订的具体时间安排

时间

工作内容

责任单位

20184—6

收集、整理现行2015版培养方案在运行过程中存在的问题,结合专业认证、本科教学审核评估工作,对现行培养方案进行全面诊断性评价

教学院

组织进行院部调研、召开教学管理人员座谈会,收集人才培养方案修订工作的相关意见和建议

教务处

组织制定《湖北科技学院关于修订2019版本科人才培养方案的指导性意见》(讨论稿)

教务处

20186—9

进行各层次调研(包括行业、用人单位调研,学生、毕业生、校友调研,教师、督导调研等),组织召开各本科专业人才培养方案修订研讨会,形成专业人才培养方案修订思路

教学院

组织进行本专业人才培养方案修订,在充分调研和讨论的基础上,组织修订各专业人才培养方案,形成人才培养方案初稿

教学院

协调培养方案修订工作过程中的相关问题

教务处

201810—11

教务处组织工作组审查人才培养方案初稿,各教学院根据审核意见进行修改后反馈教务处

教务处

教学院

组织院教学委员会和院内外专家对人才培养方案进行审核

教务处

201812

根据院教学委员会审核意见修改、优化人才培养方案

教学院

组织进行培养方案形式审查

教务处

20191—5

进行人才培养方案的排版、印刷成册、信息上网等工作

教务处

根据修订后的人才培养方案启动课程教学大纲的修订工作

教学院

四、须提交(或保存)的正式文本材料

1.各专业2015版培养方案诊断性评价报告(20189月)

2.各学院本科人才培养方案修订工作人员组成一览表(20189月)

3.各学院专业人才培养方案修订过程记录表

4.各学院本科专业人才培养方案修订审核意见表

5.各专业2019版人才培养方案[初稿(2018914日)、送审稿(201810月)、整改定稿均需保存提交(201812月)]

6.各专业教学大纲及其修订工作过程文件(20195月)

各学院提交的纸质稿材料要求由学院盖章、专业负责人与院长签字,与电子版一并报送教务处(行政楼2010室)。联系人:周春林;联系电话:8895628;邮箱:5274323@qq.com

1.湖北科技学院本科专业一览表(2017

2.湖北科技学院大类招生与分流培养专业一览表

3.湖北科技学院本科人才培养方案修订工作人员组成一览表

4.湖北科技学院本科专业人才培养方案修订过程记录表

5.湖北科技学院本科专业人才培养方案修订审核意见表

6.本科人才培养方案示例模版及格式要求

 教务处

2018715

附件1:

湖北科技学院本科专业一览表(2018年)

序号

学科门类

专业名称

专业代码

授予学位

学制

师范标示

备注

1

经济学

经济学

020101

经济学

四年


设国际贸易、金融两个专业方向

2

经济学

经济统计学

020102

经济学

四年



3

教育学

学前教育

040106

教育学

四年

S


4

教育学

小学教育

040107

教育学

四年

S

设小学语文数学教育、小学艺术两个专业方向

5

教育学

体育教育

040201

教育学

四年

S


6

教育学

社会体育指导与管理

040203

教育学

四年

J


7

文学

汉语言文学

050101

文学

四年

J


8

文学

汉语国际教育

050103

文学

四年

J


9

文学

英语

050201

文学

四年

J


10

文学

翻译

050261

文学

四年



11

文学

商务英语

050262

文学

四年



12

文学

网络与新媒体

050306T

文学

四年



13

历史学

历史学

060101

历史学

四年

S


14

理学

数学与应用数学

070101

理学

四年

J

另设数学与应用数学—电气工程及其自动化专业方向,授予理学、工学双学位

15

理学

物理学

070201

理学

四年

J


16

理学

化学

070301

理学

四年

S


17

理学

应用化学

070302

工学

四年



18

理学

地理科学

070501

理学

四年

S


19

理学

地理信息科学

070504

理学

四年



20

理学

生物科学

071001

理学

四年

S


21

理学

应用心理学

071102

理学

四年

J


22

理学

统计学

071201

理学

四年



23

理学

应用统计学

071202

理学

四年


金融统计方向

24

工学

电气工程及其自动化

080601

工学

四年


设工业控制自动化、电力系统自动化两个专业方向

25

工学

光电信息科学与工程

080705

工学

四年


设光通信技术、应用光电子两个专业方向

26

工学

医学信息工程

080711T

工学

四年



27

工学

电子信息科学与技术

080714T

工学

四年


设通信工程、信号与信息处理两个专业方向;另设拔尖创新人才培养实验班

28

工学

计算机科学与技术

080901

工学

四年

J


29

工学

网络工程

080903

工学

四年



30

工学

物联网工程

080905

工学

四年



31

工学

测绘工程

081201

工学

四年



32

工学

核工程与核技术

082201

工学

四年


另设辐照化工专业方向

33

工学

生物医学工程

082601

工学

四年


设医学仪器、医学物理两个专业方向

34

农学

园林

090502

农学

四年



35

医学

临床医学

100201K

医学

五年


另设全科医学专业方向、以器官系统为中心实验班

36

医学

医学影像学

100203TK

医学

五年



37

医学

眼视光医学

100204TK

医学

五年



38

医学

口腔医学

100301K

医学

五年



39

医学

预防医学

100401K

医学

五年



40

医学

药学

100701

理学

四年



41

医学

药物制剂

100702

理学

四年



42

医学

临床药学

100703TK

理学

五年



43

医学

医学影像技术

101003

理学

四年



44

医学

眼视光学

101004

理学

四年



45

医学

护理学

101101

理学

四年



46

管理学

工程管理

120103

工学

四年



47

管理学

工商管理

120201K

管理学

四年


设营销管理、人力资源管理两个专业方向

48

管理学

财务管理

120204

管理学

四年



49

管理学

公共事业管理

120401

管理学

四年


卫生事业管理方向

50

管理学

土地资源管理

120404

管理学

四年



51

管理学

电子商务

120801

管理学

四年



52

管理学

酒店管理

120902

管理学

四年



53

艺术学

音乐学

130202

艺术学

四年

S

音乐教育专业方向

54

艺术学

舞蹈表演

130204

艺术学

四年



55

艺术学

表演

130301

艺术学

四年



56

艺术学

广播电视编导

130305

艺术学

四年



57

艺术学

美术学

130401

艺术学

四年

S


58

艺术学

视觉传达设计

130502

艺术学

四年



59

艺术学

环境设计

130503

艺术学

四年



60

艺术学

产品设计

130504

艺术学

四年



附件2:

湖北科技学院大类招生与分流培养专业一览表

所属院部

专业大类

包含专业

启动时间

拟分流时间

经管学院

经济学类

经济学、经济统计学

2016

3学期

经管学院

工商管理类

工商管理、财务管理

2016

3学期

艺术学院

设计学类

环境设计、产品设计、视觉传达设计

2016

3学期

计科学院

计算机类

计算机科学与技术、物联网、网络工程

2016

3学期

体育学院

体育类

体育教育、社会体育指导与管理

2017

3学期

教育学院

教育学类

小学教育、学前教育

2017

3学期

数统学院

统计学类

统计学、应用统计学

2017

3学期

外国语学院

外国语类

英语、翻译、商务英语

2017

3学期

资环学院

地理科学类

地理科学、地理信息科学

2017

3学期

附件3:

湖北科技学院本科人才培养方案修订工作人员组成一览表

学院名称_____ 2018年_月_日填报 填报人__ _

机构名称

组长

副组长

成员

学院人才培养方案修订工作领导小组




XXX专业人才培养方案修订工作小组




XXX专业人才培养方案修订工作小组




XXX专业人才培养方案修订工作小组




XXX专业人才培养方案修订工作小组




XXX专业人才培养方案修订工作小组




学院教学工作委员会或学术委员会或教授委员会审核意见

 

 

 

主任签字:

学院(公章)

2018

附件4:

湖北科技学院本科专业人才培养方案修订过程记录表

学院名称__ ___ 记录人__  _

会议或活动名称


组织者


第几次


时间


地点


会议或活动议题


参加人员范围


会议或活动形成的结论、共识,取得的效果等


参加人员签名

(篇幅不够时可在此表背面签名)

说明:

1. 本表用于记录培养方案修订过程中的重要会议或集体活动(如学院或修订工作领导小组组织的启动动员会、安排部署会、修订工作进展情况检查、汇报会及总结、审核、审批会等;各专业或修订工作小组组织的讨论会、研讨活动、调研活动等)。

2. 组织者指XX专业培养方案修订工作小组、XX学院人才培养方案修订工作领导小组(或XX学院)等;第几次按学院、各专业两大类分别统计。

3. 一张表只记录一次会议或一次活动。

4. 修订过程记录表按学院、各专业组织的会议或活动以时间先后次序排序后装订成册(先学院后专业),和培养方案及培养方案修订审核意见表(附件5)一并提交。

附件5:

湖北科技学院本科专业人才培养方案修订审核意见表

专业名称   专业代码   学院名称  

专业培养方案

修订工作小组

工作情况总结

(可加附页)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组长(签字):

学院培养方案

修订工作领导

小组审核意见

 

 

组长(签字): 学院(公章):  

学院教学工作委员会或学术委员会或教授委员会审核意见

 

 

 

主任(签字)

说明:此表和培养方案一并提交。

 

 

 

附件6:

*****专业本科人才培养方案(模板示例)

一、专业基本信息

专业名称小学教育 Elementary Education

学科门类:教育学

专业代码:040107

授予学位:教育学

标准学制:4年

二、专业简介

文字表述:指本专业在人才培养、师资队伍、教学条件等各方面的优势与特色,字数在300字以内。

示例:

湖北科技学院小学教育专业创办于1993年,2002年开始招收本科生。本专业所属学科(教育学)是湖北省重点学科(培育)。本专业师资力量雄厚,现有专任教师15人,其中正高职称5人,博士12人,兼职硕士生导师2人;有湖北省“彩虹学者”2人。小学教育专业获批省级品牌专业(2006),获批省级名师工作室1个,省级专业综合试点改革项目1项,省级精品课程1门。

本专业致力于“为基层培养优秀教师”的理念,坚持“一专多能、一主一辅、一凭多证、全面发展”的人才培养目标,培养理论基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

三、培养目标

文字表述:完整的人才培养目标内容应包括教育方针、培养规格、服务面向、人才类型等方面,字数100字左右。

示例:

本专业培养政治思想好、科学文化素质高、服务基层意识浓,具有先进的教育理念、扎实的教育理论知识与较强的教育实践能力,能够胜任小学多学科教学、有较强的教育研究能力和良好的艺术素养的优秀小学教师。

四、基本要求

示例:

本专业学生主要学习小学教育的基本理论和基本知识,受到教育教学的基本训练,掌握从事小学教育工作的基本技能。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握系统扎实的教育科学基础知识和基本理论,具备一定的教育学理论素养,掌握从事小学教育教学、教育管理等实际工作的基本知识与技能;

2.熟练掌握一门外国语,能初步阅读本专业的外文文献,具备一定的外语交流和写作能力;

3.掌握计算机辅助教学的基本技能,具有良好的教学基本功和课程开发与设计能力,能胜任小学语文、数学等主干课程和其他小学学科的教学工作;

4.掌握教育科学研究的基本方法和技术,得到较为充分的教育科学研究训练,具备基本的教育科学研究能力;

5.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

6.熟悉我国教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势,具有国际视野和一定的批判性思维能力。

五、主干学科与专业核心课程

主干学科:1-2个

核心课程:参照《国标》,一般不超过10门。

六、毕业条件与授予学位要求

1.最低毕业学分要求

示例:

学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分160学分,其中课内理论必修课97学分,实践教学32学分,选修课(含通识教育选修课10学分)31学分。素质拓展(第二课堂)6学分。

2.授予学位及要求

符合湖北科技学院学士学位授予规定者,授予教育学士学位。

七、课程体系结构及学时学分构成

课程

模块

课程

类型

学时数

学分数

比例(%

总学时

课内教学

实践教学

课内实验/实践教学

独立设置实验课

集中实践教学

小计

通识

教育

课程

必修

628

516

112



112

35


选修

252

216

36



36

16


小计

880

732

148



148

51


学科

基础

课程

必修









专业

课程

必修









选修









小计









实践

课程

军事训练(含入学教育)

3周,计3学分,不计入总学分

专业见习(含实验实训、课程实践)









专业(毕业)实习









毕业设计(论文/考试)





8

8

8


小计









素质拓展课程

自主学习

内容包括思想成长类、创新创业类、文体活动类、志愿公益类、社会实践类、其他等6大类,计6学分,不计入总学分

总计









注:课程实验(实践)学时≥16学时,则为独立设置实验课”,不足16学时,则为“课内实验/实践教学”。

八、教学计划进程表

1、**专业课程计划表

课程

类别

课程性质

课程编码

课程名称

开课学期

学时

学时分配

考核方式

开课单位

讲授

实验

实践

通识教育

课程

必修课

19190TB001

思想道德修养与法律基础

3

48

32


16

C

马院

19190TB002

中国近现代史纲要


3

48

48



C

马院

19190TB003

马克思主义基本原理


3

48

32


16

T

马院

19190TB004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论


5

80

48


32

T

马院

19190TB005

形势与政策


2

32

16


16

C

马院

19130TB001

大学英语读写课Ⅰ

1

24

24



T

外语学院

19130TB002

大学英语读写课Ⅱ

2

28

28



C

外语学院

19130TB003

大学英语读写课Ⅲ

2

28

28



T

外语学院

19130TB004

大学英语听说课Ⅰ

1

24

24



T

外语学院

19130TB005

大学英语听说课Ⅱ

2

28

28



C

外语学院

19130TB006

大学英语听说课Ⅲ

2

28

28



T

外语学院

19130TB007

拓展英语

2

32

32



C

外语学院

19170TB001

大学体育及健康教育Ⅰ

1

24

24



C

体育学院

19170TB002

大学体育及健康教育Ⅱ

1

28

28



T

体育学院

19170TB003

大学体育及健康教育Ⅲ

1

28

28



C

体育学院

19170TB004

大学体育及健康教育Ⅳ

1

28

28



C

体育学院

19100TB001

大学计算机基础

1

24

16


8

C

计科院

19100TB002

高级语言与程序设计

2

48

24


24

C

计科院

小计



35

628

516


112



19200TB001

军事理论与训练(含入学教育)

3学分,不计入总学分

C

学工处

19200TB002

大学生涯设计


1

12

12



C

学工处

19200TB003

创新创业与就业指导


3

48

32


16

C

招就处

19200TB004

大学生心理健康教育


2

32

12


20

C

学工处

小计



6

92

56


36



合计



41

720

572


148



指定

选修

19090TX001

文科高等数学


2

32

32



C

数统学院

19150TX002

大学语文


2

32

32



C

文传学院

19180TX003

大学生艺术鉴赏


1

16

16



C

音乐学院

19140TX004

大学生艺术鉴赏


1

16

16



C

艺术学院

任选

19200RX001

任意选修课程

~

6

96

96

含校内公选课和在线公选课,其中,在线选修学分总数不得少于4学分。

合计



10

160

160





总计



51

880

732


148



学科基础课程

必修































合计










专业课程

必修































小计










选修









































小计










合计










实践课程

集中

实践

军事训练


3学分,不计入总学分、总学时

学工处

专业见习(含实验实训、课程实践)










专业(毕业)实习










毕业设计(论文/考试)










小计










素质拓展课程

必修


素质拓展(第二课堂)


6学分,课外完成,不计入总学分

总计










注:1、考核方式 T考试课 C考查课

2、《文科高等数学》指定文、史、教、艺、经、管类专业学生选修;《大学语文》指定理、工、医、农类专业学生选修。

2、素质拓展课程(第二课堂)学分计算一览表

项目

考核内容及标准

学分值

备注

思想成长类

参加入党积极分子培训,并获得结业证,或参加青年马克思主义者培养工程学习班并合格

1/

须认定

参加主题团日活动、形势政策报告会、理念信念主题教育报告会、人文素养类报告等

0.1分/次

须认定

参加主题教育活动并获奖

校级一、二、三等奖依次计0.5、0.2、0.1分;省级一、二、三等奖依次计1、0.5、0.2分;国家级计3分


创新创业类

聆听创新创业各类学术报告、专题讲座,或参加创新创业沙龙活动

0.1/

须认定

参加创新创业竞赛(含专业学科竞赛、技能竞赛)

校级一、二、三等奖依次计1.5、1、0.5分;省级一、二、三等奖依次计3、2、1分;国家级计5分

须认定

创新创业项目立项并结题

校级2分;省级3学分


发表论文、专著或专利

核心期刊10分、非核心2分、专著10分、专利2-5分


法人身份注册公司

2


文体活动类

参加文体类项目竞赛

校级一、二、三等奖依次计1.5、1、0.5分;省级一、二、三等奖依次计2、1.5、1分;国家级一、二、三等奖依次计4、3、2分


课外阅读

依阅读册数及读书笔记次数多少计分:10本3篇及以上计0.2分;11-15本5篇及以上计0.5分;16-20本10篇及以上计1分


志愿公益类

参加各类志愿公益活动

西部计划计3分;赛会服务计0.1-1分;支教助残、环保志愿、义务劳动每2小时计0.1分;无偿献血0.1分/

须认定

社会实践类

参加各级立项团队成员,并合格结项

院级计0.5分/项;校级计1分/项;省级计2分/项;

须审核

获各级个人奖项或者团体奖项者

市级计0.5分;省级计1分;国家级计2分

须认定

其他

参加国家认可的各种专业技术培训并获得相应证书(如会计师、教师、心理咨询师、人力资源师等职业技能证书等)

1—2分/项

须审核备案

担任校、院、班干部,并考核合格

班级干部计0.5-1学分;院级干部计0.5-1分;校级干部计0.5-2分

须认定

注:具体计分方法参见《湖北科技学院学生第二课堂管理办法》;表中未涉及但需要予以确认学分的项目,需上报“第二课堂成绩单”办公室审核通过并备案。

 

起草人: 审定人: